一、优点:一是呈现出教室文化浸润学生心田,教师敬业勤勉,教学常规规范。二是课堂教学设计重点突出,细节饱满,努力体现教学策略。教师能够深入钻研教材,课件制作精美经典,精心设计教学程序,做到训练扎实,效果显著。三是课堂教学中学生课前准备完好,课前三分得当,学生自主探索的空间增加,注重知识的形成过程,注重学生发表独特见解,注重让每一个学生都参与到课堂学习中,使学生有所思、有所感、有收获。四是课堂教学中教师注重现代化教学手段的运用,利用多媒体课件有效突破教学重点难点,调动学生的学习兴趣,丰富学生的感官认识,课堂气氛活跃。
二、建议:一是以活动为载体,全面提高教师素养,着力培养特长型教师,特色型教师,研究型教师,学者型教师。二是以活动为主线,加强学生的预习,努力体现学生的“乐学、愿学、善学、求学”等主体。
通过本次听课调研活动,骨干教师及时传递了教学教研信息。了解、掌握了课堂教学情况,沟通和加强了骨干教师与教师和实习生的联系,指导了部分教师和实习生的课堂教学。